编者语：你有没发现，在大家周围，很多出色的爸爸妈妈的子女却表现平平？是由于爸爸妈妈忙于事业疏于引导？还是爸爸妈妈在照顾好子女衣食住行的基础上，处于无效说教的状况？家庭的幸福，不只需要爱，更需要理性与科学习管理。
1、正确解析爸爸妈妈两个字的意义
爸爸拿什么去教育孩子，就是用我们的风度。爸爸需要在孩子面前表现出来的一种水平，就是风度。在什么时间表现风度，特别要在遇见逆境，遇见自己同意不了的人，遇见其他人犯了错误误的时候，爸爸怎么样表现风度，这是带给孩子内心的一种力量，也是带给孩子的一个空间。
再特不要说说妈妈的母包括哪种生命意义？这是大家生命角色里面需要解析的内涵。
第一个字是虚
不少母亲非常实在，看孩子的时候一眼能看出来三个问题，而且忍不住非常快要指出来，这不是妈妈的内涵。妈妈看到自己孩子的优缺点的时候都不要动，为何不要动，由于它的优点需要妈妈用好的情绪去孕育和保护，只有妈妈看到孩子的优缺点都不露声色的时候，才能赋予孩子内心的成长动力。
有些父母非常纳闷，孩子在其他人面前都非常不错，一回到家，一看到我们的母亲就变了另一个人似的，变得不可理解。为何如此，就是这个虚没做好，不可以够虚下来的妈妈，不可以够给孩子的情绪提供一个空间，孩子的情绪就在母亲的情绪里面包围着。
第二个字是弱
妈妈在孩子面前掌握示弱。强势母亲的孩子非常难自信，孩子的自信会在你这种状况里面一点点的削弱。可以在孩子面前示弱的妈妈，孩子的内心势必自信而坚强。你们期望我们的孩子自信吗？掌握在孩子面前示弱，示弱才能达成对孩子的托举，但凡站在孩子心口上说话的父母，事实上是在压制孩子的成长和进步。
第三个字是柔
一个妈妈真的的力量，一个妈妈的教育力量，在于面对孩子成长的过程，怎么样做到如此一个柔和。越柔和的妈妈，它在孩子面前的指挥能力越强，但凡扯着嗓门整天对孩子嚷，对孩子叫喊的妈妈，会慢慢失去在孩子中的这种引导能力。
正确理解了作为爸爸妈妈的教育内涵，那样，大家父母的心态第一放在哪？请千万不要急着报班、着急找家教、着急找一些办法层面的东西来解决这个问题。
家庭教育重在养，而非在教，今天大家特别解析一下这两个字，一个是心，一个是情，无心无意是家庭教育的特征，有情有礼是家庭教育有效推行的需要遵守的原则。教无定法，对待不同家庭的孩子，不一样的成长阶段需要有不一样的办法，但有一个原则，要有情有礼，情在礼的前面。
目前家庭教育的近况是什么呢，有情无礼。爱孩子的时候，爱得没边，关心孩子的时候，连孩子的袜子都要父母给他穿，给他洗，说爱孩子的时候爱到早晨起床的时候，在旁边喊，甚至帮孩子穿衣，这叫爱吗？这个情已经失去了教育的价值。
另一个近况是有礼无情，特别是父母给孩子讲道理的时候，没感情铺垫。任何层面的教育，第一是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了，做足到大家的孩子渴望到问大家要东西的时候，大家这时才把道理点出来。情感交流到一定量的时候，孩子就会说，母亲那我该如何呢，或者父亲我该如何解决，这时一个小道理过去，才大概达成带给孩子的一种引导能力。
2、父母内心焦虑与浮躁，比孩子有学习问题更可怕
孩子学习问题不可怕，可怕的是致使孩子内心不安的背后的这类干扰源，这类基础层面的支撑乱了，更可怕。怎么样达成父母的情绪自控，也就是孩子稍微出现一个问题，你先不急、不躁，你先平静下来，先把我们的情绪先调整好，然后再面对问题。
怎么样达成情绪的自我调控和管理，这是对父母提出的一个深层次的问题。只有平静的内心，才大概沉淀和吸收教育的理性考虑，只有大家父母的内心平静下来，大家对孩子教育的点才会变得明确，才能把教育者对教育的理性考虑沉淀到内心里面，沉淀为我们的一种状况，不然，教育的考虑就像水过地皮湿一样，从每一个人心里流过。
成效在哪儿，在于你能否做到对教育考虑的沉淀，沉淀到你的内心，内化为你的一种状况，假如没这一种过程，你听任何教育都是无效的。没沉淀的消化，就没推行教育的资本，也就是没沉淀的过程，大家就不可能拿着教育专家的东西在自己家里家庭里去达成。
3、家庭教育的空间必须要留给孩子
家庭教育要做明确，应该下功夫做的事在两头，一头是爸爸，一头是妈妈，中间这一段，任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的，这个空间要留给孩子，不要管它。
先进的父母靠放，不懂教育的父母靠管，管孩子是百分之百的失败，放孩子有百分之五十的成功。每天抓着孩子不放的家庭跳到错误的空间里来了，这个空间是每一个孩子自己独立完成的，但不少父母参与到这个空间里面盯着不放，拔不出来，不让他管不可以，不让他管就没别的事可管了。
有些父母说，你让我放就不管了吗？叫你放不是不管，叫你站到你的角色里面，对孩子的情绪做保养维护而不是对孩子的行为层面的东西过多地参与。过多的参与等于大家无声无息、兢兢业业在犯了错误误。
4、父母的教育能量释放出来，足以点燃孩子学习的热情
当一个人对学习失去热情之后，再好的IQ也谈不上非常不错的发挥。有些父母说孩子表现不好，不认真学习，在大家这可以解决问题，可以找到答案。求人不如求己，求己不如求学，中国的文化，最大的特征是内视，特别是儒家的文化。
《大学》里讲正心、然后诚意，正哪个的心，父母的心，然后再正孩子的心。其实，风韵决定了孩子的学习差异，孩子的风韵就是爸爸妈妈的状况慢慢内化给他们的一种风韵，就像大家的职业习惯一样。假如一个父母的内心永远是冷漠、浮躁的状况，任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一样弹回来了，孩子也一样。爸爸妈妈的情绪孕育着孩子学习的情绪与风韵。
启动家庭教育的能量，第一要启动父母和孩子内心流通的天然情感。大家爸爸妈妈和孩子之间情绪和情感的力量，要达到炽的程度。炽就是热，热到可以烧烤孩子内心的程度。拿什么去塑造孩子的心灵，塑造孩子的风韵，就是拿大家爸爸妈妈适合的情。
目前我最担忧的不是孩子才能上的表现，而是情的不足，义的模糊，父母是孩子情和义最大的启蒙者，假如你们这一块的启蒙力量失去了，对孩子才能上的表现一定是一个遗憾。
家庭教育是真情的回归和文化的守望与传承，家庭教育不可以再站到办法和技术层面来折腾了，应该站到文化和哲学的空间去审视。
所有些爸爸妈妈都是一个文化的载体，不同家庭文化培养出来的孩子的风韵都是有差异的。文化是教育的旗帜，教育做到最高点就是文化，文而化之，不需要说话孩子内心就被大家感化了，同时产生另外一种生命力。
父母自己对教育素质的修养和提高，只是达成家庭教育功能的开始。孩子们内心的逻辑，和大家成人之间内心遵守的逻辑思维是不同的、是有冲突的，但他们的这种逻辑未必是不好的，需要大家去开发、面对、指导。大家要反问的是大家的教育储备够不够，大家的家庭教育能量够不够，大家的教育修养够不够。
在教育上，办法的力量是有限的，父母在教育孩子问题上真的欠缺的是什么呢，真的欠缺的不是办法，是状况，是爸爸妈妈的教育状况。目前有不少妈妈的理性让我感觉比较可怕，在说到孩子的时候，缺少情感的基础，缺少情感的支撑，妈妈的这种理性在教育孩子问题上是非常可怕的。爸爸和教育是有距离的，有距离不可怕，但爸爸要表明在家庭教育这个空间里的地方，要表达了解在家对孩子的精神导向是什么。
教育的最好状况在于一个养字。家庭教育重在养，而不在教。目前孩子学习上的问题，各种各样的问题总结起来就是心力的不足，心里面对学习热情不足。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。
假如一个孩子的心在家面得不到保养维护，得不到有效的滋养，天分的聪明就没基础；IQ再高，没适合的、相应的心态支撑，天分非常难发挥。大家先不讲孩子的心怎么样，先看看养孩子心的人，也就是爸爸妈妈的心是否适合养孩子，或者怎么样达到养孩子的状况。
怎么样点燃孩子内心的学习热情，点燃需要肯定的温度，需要肯定的状况才能点燃。假如父母的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的，大家非常难去点燃孩子学习的热情。
